برنامه تحول آموزش پزشکی یک برنامه استراتژیک است

به گزارش پایگاه خبری پزشکان و قانون (پالنا)، باقر لاریجانی در حاشیه مراسم اختتامیه یازدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی که در سالن همایش های رازی برگزار شد افزود: دانشجویان شرکت کننده در این رویداد، در کنار برنامه های کلاسیک درسی در قالب المپیادهای علمی به برنامه‌های دیگر توجه می‌کنند تا ضمن آشنایی با نیازهای این حوزه با نوآوری و کارآفرینی بتوانند برای رفع نیازهای این حوزه گام های خوبی را بردارند.

معاون آموزشی وزیر بهداشت با اشاره به این‌که کارآفرینی یکی از موضوعاتی است که در المپیاد علمی دانشجویان پزشکی مورد توجه قرار گرفت، افزود: حضور دانشجویان در اینگونه رویدادهای علمی، زمینه ای می شود تا آن ها به صورت جدی‌تر به دنبال نوآوری و کارآفرینی بروند.

وی افزود: دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی استقبال بسیار خوبی از این رویداد علمی داشتند، بیش از ۱۰ هزار دانشجو از دانشگاه‌های مختلف علوم پزشکی در قالب این المپیاد علمی با هم رقابت کردند که این موضوع نشان دهنده توجه جدی آنان به حوزه کارآفرینی است.

لاریجانی برنامه تحول آموزشی را  یک برنامه استراتژیک اعلام کرد و گفت: در حوزه دانشجویی هم با برگزاری برنامه هایی مانند المپیاد علمی در صدد گسترش سیاست های برنامه تحول آموزشی هستیم.

به گزارش ایرنا یازدهمین المپیاد علمی دانشجویان پزشکی کشور شب گذشته با انتخاب نفرات برتر در حیطه‌های ششگانه به کار خود پایان داد، تعدادی زیادی از دانشجویان پزشکی سراسر کشور در حیطه های مطالعات میان رشته ای علوم انسانی و سلامت، مدیریت نظام سلامت، کارآفرینی در دانشگاه هزار سوم، تفکر علمی در علوم پایه، آموزش پزشکی و استدلال بالینی در ۲ بخش انفرادی و گروهی با هم به رقابت پرداختند.

 ۱۸۰ گروه دانشجوی در شش حیطه در آزمون گروهی مرحله دوم این رویداد علمی با هم به رقابت پرداختند، درمرحله اول گروهی این المپیاد از هر حیطه ۳۰ گروه انتخاب شدند و از بین آنها ۱۰ گروه به مرحله دوم راه یافتند که این گروه‌ها با هم  رقابت کردند، از بین ۱۰ گروه انتخابی در مرحله دوم، ۳ گروه برگزیده انتخاب شدند که به ترتیب مدال‌های طلا، نقره و برنز دست یافتند.

مرحله دوم آزمون انفرادی این المپیاد روزهای ۱۲ و ۱۳ مرداد ماه با ۵۷۰ دانشجو برگزار شد و در هر حیطه آزمون انفرادی این المپیاد ۳ نفر به مدال طلا، ۶ به مدال نقره و ۹ نفر به مدال برنز دست یافتند.

در مرحله دانشگاهی این دوره از المپیاد بیش از ۱۰ هزار دانشجو شرکت کردند که دو هزار و ۳۰۰ نفر به مرحله اول این المپیاد راه یافتند و از این تعداد حدود ۵۷۰ نفر برگزیده و وارد مرحله دوم شدند.